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El avance tecnológico de las computadoras a alterado la cotidianidad de la sociedad y han cambiado los modos de proceder e inclusive de vivir, por cuanto se ha concebido a las computadoras como una herramienta indispensable para la realización de tareas y soluciones de problemas, tanto así que sin ellas las actividades mundiales colapsarían. Sobre todo ha servido como una fuente extraordinaria para el desarrollo educacional de la Nación, donde los primeros usuarios son los niños y adolescentes.

Es difícil ver a un niño o adolescente asistir a una biblioteca en busca recursos bibliográficos para la realización de una tarea o trabajo del colegio, en donde solo encontrarán libros y más libros, al contrario, ellos prefieren asistir a un centro de conexión de Internet, en donde además de conseguir una inmensa variedad de información útil para su trabajo, pueden revisar su correo electrónico, entablar conversaciones a través de los populares Chat, ver videos, escuchar música, juegos en red, en fin, una serie de actividades muy variadas.

Muchos pensaran que estos nuevos avances están llenos de beneficios, mejoras, etc., y esto no hay que negarlo, pero también debemos estar atentos a los potenciales riesgos a los que se exponen estos niños y adolescentes cuando experimentan con estas tecnologías, y uno de hechos son los contenidos Pornográficos, y más grave aún específicamente la Pornografía Infantil. Y lo que pasa, es que estos menores cuando navegan por Internet, no cuentan la mayoría de las veces con un personal adulto que lo supervise, posibilitando así a una exposición de contenidos y conductas que representan riesgos potenciales para su desarrollo integral como seres humanos. (Peñaranda Hector, Interrelacion entre Derecho e Informatica, 2006)